Bac L opt.cirque     Classe 2nde     Classe 1ère     Classe Terminale  

Classe de Terminale

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Descriptif de la formation

 Pratique artistique

La dernière étape de formation est la conjonction de tous les enseignements vécus au service d’un projet.
Le projet de l’élève ou du collectif d’élèves se caractérise par le perfectionnement des enseignements fondamentaux et de la spécialisation.
Ce projet devient alors un lieu d’expression des compétences artistiques et de la culture propre de chaque élève. Il en découle la composition et l’écriture d’un numéro de cirque basée sur la singularité du cirque c’est-à-dire la prouesse.

 Approche culturelle

Comme pour la pratique artistique, l’enseignement théorique en classe de terminale vise à mettre en évidence une approche transversale des connaissances et réflexions critiques de l’élève. Cet enseignement conduit à l’analyse du cirque dans un environnement social et une composante philosophique et créative. C’est aussi l’année de la préparation à l’épreuve écrite et orale du baccalauréat.

 Au terme de l’ensemble des épreuves du baccalauréat, les élèves de terminale jouent leur spectacle de fin d’études. Ce spectacle clôture la saison pédagogique et met en lumière tout le travail amassé par les élèves durant ces trois années.

 Cette formation artistique n’est qu’une étape échafaudant les bases du projet de l’élève. À la suite de ce cursus, l’élève peut décider d’un parcours dans l’enseignement supérieur ou bien intégrer une filière de formation supérieure dans les arts du cirque ou bien encore cheminer dans d’autres formations artistiques.

Les épreuves

1. L’épreuve écrite évalue la capacité du candidat à synthétiser et formaliser les connaissances pratiques acquises ; elle évalue également sa culture du cirque et son aptitude à la mettre en œuvre dans un processus créatif.

 Durée : 3 heures 30
 Coefficient : 3
 Notée sur 20

2. La partie orale comprend une prestation présentée en public et un entretien.

 Coefficient : 3

* La prestation évalue les compétences artistiques et techniques du candidat. Elle prend en compte ses capacités d’invention et de création.

Durée 5 minutes maximum, notée sur 10

* L’entretien évalue les connaissances culturelles du candidat et sa capacité à argumenter sur les choix qu’il a opérés dans le cadre de son parcours de formation.

 Durée : 30 minutes, temps de préparation : 30 minutes, notée sur 10

Le jury est composé d’enseignants de l’éducation nationale, spécialistes des différents domaines concernés, et d’au moins un professionnel des arts du cirque choisi en fonction de ses compétences.

Planning hebdomadaire

Emploi du temps 2009/10