Retordre le fil

Nos petits élèves sont pleins de ressources…

Dans le cadre du cours théorique Arts et Culture, les élèves de la classe de seconde ont découvert l’oeuvre « Le cirque » d’Alexandre Calder (1926-1931).

Les mobiles et sculptures suspendues de Calder utilisent comme matière première le fil de fer pour explorer les tensions entre équilibre et déséquilibre.

Un brainstorming de post-it a permis à chaque élève de nommer ce que pour lui ou pour elle représentait les arts du cirque.

A partir de cette mise en commun, chacun et chacune a crée sa sculpture en fil de fer et matériaux bruts.

Le portfolio à découvrir