Le processus d’apprentissage à l’école s’appuie sur le développement des spécialités (classées en 5 familles), des disciplines de base et de la connaissance culturelle et historique du cirque.
Dans un esprit d’ouverture, l’école encadre un large éventail de spécialités afin de répondre de la manière la plus adaptée aux souhaits des élèves. C’est pourquoi chaque enseignant s’efforce de développer des disciplines multiples en plus de sa (ses) propre(s) spécialité(s).
Les techniques et les méthodes sont fidèles à un processus commun d’apprentissage, mais ne sont pas dépourvues de la malléabilité nécessaire à la particularité de chaque élève.